Daniel Manzoni de Almeida

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• Artículos de revistas

  • Evidence of Scientific Literacy Through Hybrid and Online Biology Inquiry-Based Learning Activities (Journal Pre-Proof)

    Caio Cotta Natale, Paula Seixas Mello, Silvia L. Frateschi Trivelato, Patricia Marzin-Janvier, Daniel Manzoni de Almeida

    Higher learning research communications: HLRC, ISSN-e 2157-6254, Vol. 11, Nº. Extra 0 (Special Issue: Implications of COVID-19 on Higher Education), 2021, págs. 33-50

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  • Important skills mobilized by an inquiry-based activity for the formation of Immunologists

    Daniel Manzoni de Almeida, Paula Seixas Mello, Patricia Marzin-Janvier, Silvia L. Frateschi Trivelato

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 20, Nº. 2, 2021, págs. 202-216

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  • Tendencias de la investigacíon sobre la enseñanza de inmunología en Brasil: un análisis de contenido de los resúmenes del congreso de la Sociedad Brasileña de Inmunología de 2010 a 2017

    Caio Cotta Natale, Marsílvio Gonçalves Pereira, Paula Seixas Melo, Daniel Manzoni de Almeida

    Perspectivas de la comunicación, ISSN-e 0718-4867, Vol. 12, Nº. 1, 2019, págs. 259-279

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  • A argumentação como prática epistêmica no ensino de Imunologia: Estrutura e uso de uma proposta didática sob uma orientação epistemológica

    Marsílvio Gonçalves Pereira, Silvia L. Frateschi Trivelato, Daniel Manzoni de Almeida

    Revista de educación en biología, ISSN-e 2344-9225, ISSN 0329-5192, Vol. 20, Nº. 1, 2017, págs. 40-55

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  • Do divã à neuropsicanálise: Alguns casos clínicos à luz da teoria freudiana

    Josiane Cristina Bocchi, Daniel Manzoni de Almeida

    Ciências & Cognição, ISSN-e 1806-5821, Año 18, Vol. 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: NÚCLEO TEMÁTICO: Cognição e Ciências Sociais Aplicadas), págs. 57-69

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