Periodo de publicación recogido
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Advancing posthumanist perspectives on technology-rich learning
Kylie Peppler, Jennifer Rowsell, Anna Keune
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 51, Nº. 4, 2020, págs. 1240-1245
Materials‐to‐develop‐with: The making of a makerspace.
Anna Keune, Kylie Peppler
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 50, Nº. 1, 2019, págs. 280-293
Mobile apps for reflection in learning: A design research in K-12 education.
Teemu Leinonen, Anna Keune, Marjaana Veermans, Tarmo Toikkanen
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 47, Nº. 1, 2016, págs. 184-202
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