Salomi Papadima Sophocleous

• Artículos de revistas (3)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)

• Artículos de revistas

  • Teacher Education for Language Assessment and Testing: Postgraduate Program Evaluation from its Students’ Perspective

    Salomi Papadima Sophocleous

    Colombian Applied Linguistics: (CALJ), ISSN-e 2248-7085, ISSN 0123-4641, Vol. 24, Nº. 1 (January-June), 2022, págs. 67-88

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  • Impact of iPod Touch-Supported Repeated Reading on the English Oral Reading Fluency of L2 students with Specific Learning Difficulties

    Salomi Papadima Sophocleous, Marina Charalambous

    The EuroCALL Review, ISSN-e 1695-2618, Vol. 22, Nº. 1, 2014, págs. 47-58

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  • Training teachers in the Use of ICT and Teaching Greek as a Second Language in Cyprus: the design, pilot and initial evaluation of a blended teacher training curriculum, part of European Socrates, Comenius 2.1 ECNTLT project

    Salomi Papadima Sophocleous

    The EuroCALL Review, ISSN-e 1695-2618, Nº. 14, 2008, págs. 5-17

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Creative Muscle: the serious learning game

    Giouli Pappa, Salomi Papadima Sophocleous

    Future-proof call : language learning as exploration and encounters: short papers from EUROCALL 2018 / coord. por Peppi Taalas, Juha Jalkanen, Linda Bradley, Sylvie Thouësny, 2018, ISBN 978-2-490057-21-4, págs. 249-254

    

  • How MISSION BERLIN gamified my FL/L2-German class – a six-week journey

    Bart Pardoel, Salomi Papadima Sophocleous, Androulla Athanasiou

    Future-proof call : language learning as exploration and encounters: short papers from EUROCALL 2018 / coord. por Peppi Taalas, Juha Jalkanen, Linda Bradley, Sylvie Thouësny, 2018, ISBN 978-2-490057-21-4, págs. 255-260

    

  • Quality Assurance:: from ancient times to today’s Language Centres

    Salomi Papadima Sophocleous

    Nous reptes per als centres de llengües: estàndards de qualitat, 2014, ISBN 978-84-8458-443-8, pág. 160

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