Huann-Shyang Lin

• Artículos de revistas (4)

• Artículos de revistas

  • Exploring High School Students’ Chemical Explanatory Levels of Thin-Layer Chromatography through Reflective Inquiry

    Yu-Jan Tseng, Zuway-R Hong, Huann-Shyang Lin

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 101, Nº 9, 2024, págs. 3635-3642

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  • Chemistry Teachers' Estimations of Their Students' Learning Achievement

    Sung Tao Lee, David F. Treagust, Huann-Shyang Lin

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 82, Nº 10, 2005, pág. 1565

    • Resumen
    

  • The Assessment of Students and Teachers' Understanding of Gas Laws

    Huann-Shyang Lin, Hsiu-ju Cheng, Frances Lawrenz

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 77, Nº 2 (February), 2000, págs. 235-235

    • Resumen
    

  • The effectiveness of teaching chemistry through the history of science

    Huann-Shyang Lin

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 75, Nº 10, 1998, págs. 1326-1330

    

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