InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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History is critical: Addressing the false dichotomy between historical inquiry and criticality
Maribel Santiago, Tadashi Dozono
Theory and research in social education, ISSN 0093-3104, Vol. 50, Vol. 2, 2022, págs. 173-195
Erasing Differences for the Sake of Inclusion: How Mexican/Mexican American Students Construct Historical Narratives
Maribel Santiago
Theory and research in social education, ISSN 0093-3104, Vol. 45, Nº 1, 2017, págs. 43-74
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