Luis Alberto Puga Peña

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  • El aula invertida, una metodología eficaz en la construcción del conocimiento en el campo del cálculo diferencial

    Luis Alberto Puga Peña, Luis Gerardo Cabrera Maya, Juan Paúl Coronel Feijoo, Pablo Velarde Rueda

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 27, Nº. 2, 2023, 18 págs.

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  • El pensamiento lógico-abstracto como sustento para potenciar los procesos cognitivos en la educación

    Lilian Mercedes Jaramillo Naranjo, Luis Alberto Puga Peña

    Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 21, 2016 (Ejemplar dedicado a: Pensamiento Lógico - Abstracto y Educación), págs. 31-55

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  • Metodología activa en la construcción del conocimiento matemático

    Luis Alberto Puga Peña, Lilian Mercedes Jaramillo Naranjo

    Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 19, 2015 (Ejemplar dedicado a: El Método: Su despliegue en las ciencias y en la praxis educativa), págs. 291-314

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  • Reflexiones sobre el lenguaje matemático y su incidencia en el aprendizaje significativo / Reflections on the mathematical language and its incidence in the significant learning

    Luis Alberto Puga Peña, Jhony Mauro Rodríguez Orozco, Alba Marlene Toledo Delgado

    Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 9, 2010 (Ejemplar dedicado a: Filosofía Política Reflexiones desde Latinoamérica), pág. 12

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