Periodo de publicación recogido
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Rosália Maria Ribeiro de Aragão
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 8, Nº. 16, 2012, págs. 110-132
Formação profissional do professor de matemática: saberes essenciais que emergem de relatos docentes
Eliane Maria Pinto Pedrosa, Lusitonia Silva Leite, Rosália Maria Ribeiro de Aragão
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 8, Nº. 16, 2012, págs. 159-173
Práticas de ensino epistemologicamente diferenciadas sobre a aprendizagem do corpo humano
Rosália Maria Ribeiro de Aragão, Patrícia Figueiredo, Maria Rosa Bonfim
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 8, Nº. 15, 2011, págs. 61-74
Temas capitais da educação à distância: Nós e Entrenós que tecem a Rede da Formação de Professores
Rosália Maria Ribeiro de Aragão, Sheila Costa Vilhena Pinheiro
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 6, Nº. 1, 2010, págs. 144-158
Ana Maria Sgrott Rodrigues, Rosália Maria Ribeiro de Aragão
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 5, Nº. 1, 2009, págs. 37-47
Vamos introduzir práticas de investigação narrativa no ensino de matemática?!
Rosália Maria Ribeiro de Aragão, Tadeu Oliver Gonçalves
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 1, Nº. 1, 2005, págs. 121-128
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