Periodo de publicación recogido
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Are We Listening? Making sense of classroom behaviour with pupils and parents – By Jackie Ravet.
Gerda Hanko
British journal of special education, ISSN 0952-3383, Vol. 35, Nº. 1, 2008, págs. 64-65
Attachment in the Classroom: the links between children's early experience, emotional well-being and performance in school.
Gerda Hanko
British journal of special education, ISSN 0952-3383, Vol. 33, Nº. 2, 2006, págs. 103-103
Charles Gains, Lindsey Rousseau, Olga Miller, Lyn Layton, Gerda Hanko, David S. Stewart
British journal of special education, ISSN 0952-3383, Vol. 31, Nº. 1, 2004, págs. 53-56
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