Periodo de publicación recogido
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Miguel Ángel Marzal García-Quismondo, Francisco Javier Calzada Prado, Eduardo Ruvalcaba Burgoa
Investigación bibliotecológica, ISSN 0187-358X, ISSN-e 2448-8321, Vol. 29, Nº. 66, 2015, págs. 139-168
Análisis del consumo de información en la revista Estudios Demográficos y Urbanos, 1998-2007
Eduardo Ruvalcaba Burgoa
Estudios demográficos y urbanos, ISSN 0186-7210, ISSN-e 2448-6515, Vol. 25, Nº. 3, 2010 (Ejemplar dedicado a: 75), págs. 733-788
La evaluación cualitativa y cuantitativa de la alfabetización en información en educación superior: Herramientas e instrumentos
Eduardo Ruvalcaba Burgoa
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez; Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2018, ISBN 978-84-09-02099-7, pág. 145
La evaluación cualitativa y cuantitativa de la alfabetización en información en educación superior: Herramientas e instrumentos
Eduardo Ruvalcaba Burgoa
XV Foro internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: (FECIES), 2018 / María Guillot Valdés (comp.), Alejandro Guillén Riquelme (comp.), 2018, ISBN 978-84-09-02098-0, págs. 313-319
Avaliação de competências infocomunicacionais sob a perspectiva da "metaliteracy"
Jussara Borges, Miguel Ángel Marzal García-Quismondo, Eduardo Ruvalcaba Burgoa
Investigación en Información, documentación y sociedad: perspectivas y tendencias / coord. por Aurora Cuevas Cerveró, Sonia Sánchez Cuadrado; María Teresa Fernández Bajón (aut.), Elmira Simeao (aut.), Vol. 1, 2017, ISBN 978-84-617-6684-0, págs. 267-278
Formas de experimentar la alfabetización en información: la fenomenografía como herramienta para evaluar el impacto después de los estudios de postgrado
Eduardo Ruvalcaba Burgoa
Tesis doctoral dirigida por Miguel Ángel Marzal García-Quismondo (dir. tes.). Universidad Carlos III de Madrid (2018).
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