Márcia Cristina Zimmer

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  • O software como ferramenta de ensino: estimulando a leitura de crianças e jovens diagnosticados com dislexia

    Jeize de Fátima Batista, Márcia Cristina Zimmer

    Confluência: Revista do Instituto de Língua Portuguesa, ISSN-e 2317-4153, Nº. 52, 2017, págs. 212-231

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  • A influência grafo-fônico-fonológica na produção oral de multilíngues e o papel da proficiência: ã

    Cintia Avila Blank, Márcia Cristina Zimmer

    Letras de Hoje: Estudos e debates de assuntos de lingüística, literatura e língua portuguesa, ISSN 0101-3335, Vol. 49, Nº. 1, 2014, págs. 76-84

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