InstitucionesPeriodo de publicación recogido
|
|
|
" Aqui a gente é bem maior": significações infantis sobre entrar na escola aos seis anos
Solange Maria Alves
Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN-e 1984-1566, Nº. 22, 2020, págs. 1-18
A produção imaginária na escola e a formação de pessoas criadoras: reflexões a partir da Teoria Histórico-Cultural
Solange Maria Alves
Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 13, Nº. 32, 2020
A pedagogia libertadora e a psicologia histórico-cultural: dialogando educação e desenvolvimento humano
Solange Maria Alves
Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN-e 1984-1566, Vol. 15, Nº. 30, 2013 (Ejemplar dedicado a: Jan), págs. 427-452
Processos interativos em sala de aula: reflexões sobre a mediação da escola para o desenvolvimento humano
Solange Maria Alves, Gabriele Dullius
Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN-e 1984-1566, Vol. 13, Nº. 27, 2011 (Ejemplar dedicado a: jul), págs. 77-96
Trabalho, educação e deficiência mental: a inclusão laboral como fator de desenvolvimento humano
Solange Maria Alves, Susane Cristina Thebaldi Veber, Rosely Catarina Fritzen Scheid
Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN-e 1984-1566, Vol. 10, Nº. 21, 2008 (Ejemplar dedicado a: Jul), págs. 143-162
A abordagem sócia-histórica da subjetividade humana
Solange Maria Alves
Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN-e 1984-1566, Vol. 1, Nº. 3, 1999, págs. 53-84
Aceleração da aprendizagem: Desnudando a ferida social do fracasso escolar e metamorfoseando um novo olhar sobre a escola.
Solange Maria Alves
Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN-e 1984-1566, Vol. 1, Nº. 2, 1999, págs. 9-24
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados