Clemens Brechtelsbauer

• Artículos de revistas (5)

• Artículos de revistas

  • How to Design Experiential Learning Resources for Independent Learning

    Pavan Inguva, Parth Shah, Umang V. Shah, Clemens Brechtelsbauer

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 98, Nº 4, 2021, págs. 1182-1192

    • Resumen
    

  • Creating a Confident and Curious Cohort: The Effect of Video-Led Instructions on Teaching First-Year Chemical Engineering Laboratories

    James Campbell, Andrew Macey, Wenqian Chen, Umang V. Shah, Clemens Brechtelsbauer

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 97, Nº 11, 2020, págs. 4001-4007

    • Resumen
    

  • Moving to Timed Remote Assessments: The Impact of COVID-19 on Year End Exams in Chemical Engineering at Imperial College London

    Vijesh J. Bhute, James Campbell, Andreas Kogelbauer, Umang V. Shah, Clemens Brechtelsbauer

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 97, Nº 9, 2020, págs. 2760-2767

    • Resumen
    

  • Accelerating Students’ Learning of Chromatography with an Experiential Module on Process Development and Scaleup

    Mingrou Xie, Pavan Inguva, Wenqian Chen, Nicholaus Prasetya, Andrew Macey, Peter DiMaggio, Umang V. Shah, Clemens Brechtelsbauer

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 97, Nº 4, 2020, págs. 1001-1007

    • Resumen
    

  • Measuring Vapor Pressure with an Isoteniscope: A Hands-On Introduction to Thermodynamic Concepts

    Wenqian Chen, Andrew J. Haslam, Andrew Macey, Umang V. Shah, Clemens Brechtelsbauer

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 93, Nº 5, 2016, págs. 920-926

    • Resumen
    

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