InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Filósofos, psicagogos, parresiastas… ¿impostores?
Fernando Fuentes Megías
Dorsal: Revista de estudios foucaultianos, ISSN-e 0719-7519, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Parrhesía y estética de la existencia), págs. 195-217
Una educación filosófica. Reflexiones foucaultianas en torno a una educación poiética
Fernando Fuentes Megías
Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 28, Nº 2, 2016, págs. 25-51
Fernando Fuentes Megías
Miscelánea Comillas: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN-e 2341-085X, ISSN 0210-9522, Vol. 73, Nº 143, 2015, págs. 429-446
Una educación filosófica. Arte de vivir, experiencia y educación
Fernando Fuentes Megías
Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 28, Nº 1, 2016, págs. 232-233
Es reseña de:
Una educación filosófica: arte de vivir, experiencia y educación
Fernando Fuentes Megías
Tesis doctoral dirigida por Fernando Bárcena Orbe (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2015).
El filósofo, el psicagogo y el maestro: Filosofía y educación en Pierre Hadot y Michel Foucault
Fernando Fuentes Megías, Fernando Bárcena Orbe (pr.)
Miño y Dávila, 2020. ISBN 9788417133672
Ha sido reseñado en:
Discurso y verdad en la antigua Grecia
Michel Foucault, Ángel Gabilondo (pr.), Fernando Fuentes Megías (pr.)
Paidós, 2004. ISBN 8449315417
Ha sido reseñado en:
Discurso y verdad en la antigua Grecia
Circe de clásicos y modernos, ISSN-e 1514-3333, Vol. 9, Nº. 1, 2004, págs. 197-200
Una educación filosófica: arte de vivir, experiencia y educación
Fernando Fuentes Megías
Tesis doctoral dirigida por Fernando Bárcena Orbe (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2015).
Ha sido reseñado en:
Una educación filosófica. Arte de vivir, experiencia y educación
Fernando Fuentes Megías
Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 28, Nº 1, 2016, págs. 232-233
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