Periodo de publicación recogido
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Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 75, Nº. 565, 2020, págs. 8-8
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 75, Nº. 564, 2020, págs. 8-8
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 75, Nº. 563, 2020, págs. 8-8
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 75, Nº. 562, 2020, págs. 8-8
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 75, Nº. 561, 2020, págs. 8-8
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 75, Nº. 560, 2020, págs. 8-8
Le jeu de nos infinies différences
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 75, Nº. 559, 2020, págs. 8-8
Régis Forgione, Jean-Philippe Maitre, Fabien Hobart
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 74, Nº. 557, 2019, págs. 8-8
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 74, Nº. 556, 2019, págs. 8-8
Jean-Philippe Maitre, Régis Forgione, Fabien Hobart
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 74, Nº. 555, 2019, págs. 8-8
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 74, Nº. 554, 2019, págs. 8-8
éléporter les parents dans la classe
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 74, Nº. 553, 2019, págs. 8-8
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 74, Nº. 552, 2019, págs. 8-8
Le bon, la brute et Eul’Gringo
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 74, Nº. 551, 2019, págs. 8-8
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 74, Nº. 550, 2019, págs. 8-8
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 73, Nº. 548, 2018, págs. 8-8
Des espoirs du virtuel aux défis du réel
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 73, Nº. 548, 2018, págs. 10-10
Un peu de numérique et beaucoup de coopération bien pensée
Fabien Hobart, Régis Forgione
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 73, Nº. 548, 2018, págs. 54-56
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 73, Nº. 547, 2018, págs. 8-8
Le malheur des uns… fait quoi déjà ?
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 73, Nº. 546, 2018, págs. 8-8
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 73, Nº. 545, 2018, págs. 8-8
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 73, Nº. 544, 2018, págs. 8-8
Fais ce que je dis, pas ce que je fais
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 73, Nº. 543, 2018, págs. 8-8
Les modes pédagogiques : une saga scolaire
Régis Forgione, Fabien Hobart, JeanPhilippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 73, Nº. 542, 2018, págs. 8-8
Des MOOC pour former à l’apprentissage autodirigé ?
Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 72, Nº. 541, 2017, págs. 8-8
Un chercheur dans la salle des professeurs
Régis Forgione, Fabien Hobart, François Lamoureux, Nicolas Olivier
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 72, Nº. 540, 2017, págs. 8-8
Régis Forgione, Fabien Hobart, François Lamoureux, Nicolas Olivier
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 72, Nº. 539, 2017, págs. 8-8
Régis Forgione, Fabien Hobart, François Lamoureux, Nicolas Olivier
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 72, Nº. 538, 2017, págs. 8-8
Prendre le virage numérique : une bonne idée ?
Régis Forgione, Fabien Hobart, François Lamoureux, Nicolas Olivier
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 72, Nº. 537, 2017, págs. 8-8
Petit éloge des bordures scolaires
Régis Forgione, Fabien Hobart, François Lamoureux, Nicolas Olivier
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 72, Nº. 536, 2017, págs. 8-8
Régis Forgione, Fabien Hobart, François Lamoureux, Nicolas Olivier
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 72, Nº. 535, 2017, págs. 8-8
YouTube : un espace d’aide personnalisée ?
Régis Forgione, Fabien Hobart, François Lamoureux, Nicolas Olivier
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 72, Nº. 534, 2017, págs. 8-8
Pédagogie et numérique : envoyez le matos !
Régis Forgione, Fabien Hobart
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 71, Nº. 533, 2016, págs. 8-8
Destination : exigence scolaire
Nicolas Durupt, Régis Forgione, Fabien Hobart
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 71, Nº. 531, 2016, págs. 8-8
Rentrée 2016 : Suivez le(s) guide(s) !
Régis Forgione, Nicolas Durupt, Fabien Hobart
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 71, Nº. 530, 2016, págs. 8-8
Régis Forgione, Nicolas Durupt, Fabien Hobart
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 71, Nº. 529, 2016, págs. 8-8
Innovation : de l’inspiration au détournement
Régis Forgione, Nicolas Durupt, Fabien Hobart
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 71, Nº. 528, 2016, págs. 8-8
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