G. Frempong

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• Artículos de revistas

  • Resilient learners in schools serving poor communities

    G. Frempong, M. Visser, Nosisi Feza, L. Winnaar, S. Nuamah

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 14, Nº. 39, 2016, págs. 352-367

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  • Comprensión de los efectos escolares en Sudáfrica a través del análisis multinivel: hallazgos de la TIMSS 2011

    L. D. Winnaar, G. Frempong, R. Blignaut

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 13, Nº. 35, 2015, págs. 151-170

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