Brooke Van Zanden

• Artículos de revistas (2)

• Artículos de revistas

  • Illusory gender-equality paradox, math self-concept, and frame-of-reference effects: New integrative explanations for multiple paradoxes.

    Herbert W. Marsh, Philip D. Parker, Jiesi Guo, Geetanjali Basarkod, Christoph Niepel, Brooke Van Zanden

    Journal of Personality and Social Psychology, ISSN 0022-3514, ISSN-e 1939-1315, Vol. 121, Nº. 1, 2021, págs. 168-183

    • Resumen
    

  • If one goes up the other must come down: Examining ipsative relationships between math and English self-concept trajectories across high school

    Philip D. Parker, Herbert W. Marsh, Alexandre J.S. Morin, Marjorie Seaton, Brooke Van Zanden

    British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 2, 2015, págs. 172-191

    

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