David J. Weiss

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• Artículos de revistas

  • Different Courses, Different Impacts: Unequal Benefits of Learning Assistants in General Chemistry I vs II

    David J. Weiss, Joseph A. Wagoner, Kailene Black, Aidan Burke, Jake Marcotte, Laurel Hartley

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 103, Nº 2, 2026

    • Resumen
    

  • How Instructional Modalities Shape Learning: A Longitudinal Study of Student Perceptions, Engagement, and Outcomes in General Chemistry II during COVID-19 and Post-Pandemic

    Kailene Black, Alexa Bullis, Jake Marcotte, Patrick McGuire, Joey Wagoner, Julie Wiley, Robert Wrobel, David J. Weiss

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 102, Nº 6, 2025, págs. 2355-2363

    • Resumen
    

  • A Model for an Introductory Undergraduate Research Experience

    Jeffrey A. Canaria, Allen M. Schoffstall, David J. Weiss, Renee M. Henry, Sonja B. Braun Sand

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 89, Nº 11, 2012, págs. 1371-1377

    • Resumen
    

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