InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Pessoas com deficiência e as cotas do Sisu: Mapeamento dos critérios de elegibilidade
Adriana Pagaime, Rosângela Gavioli Prieto
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 54, Nº. 1, 2024
Educação especial na pandemia: estratégias e desafios no ensino fundamental
Adriana Pagaime, Kate Mamhy Oliveira Kumada, Silvana Lucena dos Santos Drago, Rosângela Gavioli Prieto, Douglas Christian Ferrari de Melo, Amélia Artes
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 52, Nº. 1, 2022
Desdobramentos da política de educação superior para formação do docente de Libras
Kate Mamhy Oliveira Kumada, Rosângela Gavioli Prieto
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 51, Nº. 1, 2021, 83 págs.
Ingrid Anelise Lopes, Roseli Kubo Gonzalez, Rosângela Gavioli Prieto
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 47, Nº. 1, 2021
Desdobramentos da política de educação superior para formação do docente de Libras
Kate Mamhy Oliveira Kumada, Rosângela Gavioli Prieto
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 49, Nº. 173, 2019, págs. 64-83
Educação infantil e educação especial: desafios para as políticas de formação docente
Fernanda Cristina de Souza, Rosângela Gavioli Prieto
Laplage em revista, ISSN-e 2446-6220, Vol. 4, Nº. Extra 1 (Sept/Dec. (Especial) ), 2018 (Ejemplar dedicado a: FORMAÇÃO DOCENTE, INFÂNCIA(S) E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM PANORAMA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS CONTEMPORÂNEAS), págs. 148-161
A educação física e o trabalho educativo inclusivo
Anaís Suassuna Simões, Ana Rita Lorenzini, Rosângela Gavioli Prieto, Iraquitan de Oliveira Caminha, Marcílio Barbosa Mendonça de Souza Júnior, Marcelo Soares Tavares de Melo
Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Vol. 24, Nº. 1, 2018, págs. 35-48
Accesibilidad a las tecnologías de la información y comunicación por los alumnos con deficiencias = Acessibilidade às tecnologias de informaçao e comunicaçao pelos alunos com deficiência: conectando saberes y prácticas = articulando saberes e práticas
Mary Grace Pereira Andrioli, Rosângela Gavioli Prieto
Tecnologías de la información y comunicación, TIC, en educación especial / Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins (ed. lit.), Lucila Maria Costi Santarosa (ed. lit.), David Rodrigues (ed. lit.), Eladio Sebastián Heredero (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-16133-26-0, págs. 99-119
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