Instituciones
Aclaración de materia/profesión
Periodo de publicación recogido
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Addition to Crystallographic Information Resources
Leslie Glasser
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 93, Nº 11, 2016, págs. 1965-1965
Correct Use of Helmholtz and Gibbs Function Differences, ΔA and ΔG: The van’t Hoff Reaction Box
Leslie Glasser
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 93, Nº 5, 2016, págs. 978-980
Crystallographic Information Resources
Leslie Glasser
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 93, Nº 3, 2016, págs. 542-549
Drinking-Straw Microbalance and Seesaw: Stability and Instability
Peter Chapman, Leslie Glasser
The Physics Teacher, ISSN 0031-921X, Vol. 53, Nº. 3, 2015, pág. 165
Illusions of Space: Charting Three Dimensions
Leslie Glasser
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 91, Nº 12, 2014, págs. 2209-2212
Thermodynamics of Condensed Phases: Formula Unit Volume, Vm, and the Determination of the Number of Formula Units, Z, in a Crystallographic Unit Cell
Leslie Glasser
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 88, Nº 5, 2011, págs. 581-585
Complexities of One-Component Phase Diagrams
Andrea Ciccioli, Leslie Glasser
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 88, Nº 5, 2011, págs. 586-591
Equations of State and Phase Diagrams of Ammonia
Leslie Glasser
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 86, Nº 12 (December), 2009, págs. 1457-1458
Dealing with Outliers: Robust, Resistant Regression.
Leslie Glasser
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 84, Nº 3, 2007, págs. 533-534
Representing Numbers in the Computer:: A Laboratory Exercise
Leslie Glasser
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 75, Nº 6 (June), 1998, págs. 778-778
Leslie Glasser, J. D. Bradley, George Brink, Pam van Zyl
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 73, Nº 4 (April), 1996, págs. 323-323
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