Daniel R. Zuidema

• Artículos de revistas (5)

• Artículos de revistas

  • A Class Demonstration That Provides a Simple, Quick Experimental Determination of Planck’s Constant

    Daniel R. Zuidema, Preston R. Hoobler, Mary B Kytle

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 103, Nº 3, 2026

    • Resumen
    

  • From Passive Observers to Active Participants: Using Interactive Remote Demonstrations to Increase Student Involvement in Online Chemistry Instruction

    Daniel R. Zuidema, Robert H. Zuidema

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 98, Nº 3, 2021, págs. 843-849

    • Resumen
    

  • Teaching an Introductory Organic Chemistry Class for High School Students

    Daniel R. Zuidema, John A. Stimart, Zixin Jian

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 97, Nº 12, 2020, págs. 4303-4310

    • Resumen
    

  • Using The Poisoner’s Handbook in Conjunction with Teaching a First-Term General/Organic/Biochemistry Course

    Daniel R. Zuidema, Lindsey B. Herndon

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 93, Nº 1, 2016, págs. 98-102

    • Resumen
    

  • Comparison of High School Dual-Enrollment and Traditional First-Term General/Organic/Biochemistry College Chemistry Class Outcomes

    Daniel R. Zuidema, Kevin J. Eames

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 91, Nº 12, 2014, págs. 2058-2063

    • Resumen
    

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