InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Avaliação de elementos da educação em biodiversidade: um quadro inconveniente e desafiador
Paulo Sérgio Garcia, Xavier Fazio
Temas & Matizes, ISSN-e 1981-4682, ISSN 1519-7972, Vol. 17, Nº. 31, 2023 (Ejemplar dedicado a: Dossiê Formação de professores e as atividades investigativas na Educação em Ciências), págs. 955-976
Multiple layers: Education faculty reflecting on design-based research focused on curricular integration
Tiffany L. Gallagher, Xavier Fazio
Qualitative Research in Education, ISSN-e 2014-6418, Vol. 8, Nº. 1, 2019, págs. 27-59
Austrália, Brasil e Canadá: impacto das avaliações no ensino de Ciências
Paulo Sérgio Garcia, Xavier Fazio, Debra Panizzon, Nelio Bizzo
Estudos em Avaliação Educacional, ISSN-e 1984-932X, ISSN 0103-6831, Vol. 29, Nº. 70, 2018 (Ejemplar dedicado a: jan./abr. 2018), págs. 188-221
Formação inicial de professores de ciências na Austrália, Brasil e Canadá: uma análise exploratória
Paulo Sérgio Garcia, Xavier Fazio, Debra Panizzon
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 17, Nº. 1, 2011, págs. 1-19
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