Josefina Santa Cruz Valenzuela

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  • El aula Preescolar como espacio de desarrollo cognitivo: tipo de feedback docente y control metacognitivo en los niños

    Liz Muñoz Arancibia, Josefina Santa Cruz Valenzuela

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 14, Nº. 38, 2016, págs. 23-44

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  • Teorías implícitas sobre la enseñanza y su asociación con las prácticas pedagógicas de los docentes de la carrera de Medicina.

    Ximena Lazcano R., Josefina Santa Cruz Valenzuela, Paulette Conget M.

    Revista de Educación en Ciencias de la Salud, ISSN-e 0718-2414, Vol. 10, Nº. 1, 2013, págs. 47-52

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  • Díadas Reflexivas Colaborativas: construyendo nuevos significados sobre aprendizaje y enseñanza

    Viviana Gómez Nocetti, Paula Guerra Zamora, Josefina Santa Cruz Valenzuela, Paulina Thomsen, Constanza Rodríguez C., Josefina Beas F.

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 10, Nº. 26, 2012, págs. 271-310

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  • Análisis de las clases de errores que cometen los alumnos y propuesta de andamiaje para aquellos errores que requieren cambio conceptual

    Josefina Santa Cruz Valenzuela, Paulina Thomsen, Josefina Beas Franco, Constanza Rodriguez Correa

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 57, Nº. Extra 1, 2011

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