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Área de conocimientoAclaración de materia/profesión
Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Gemma Cepriá Pamplona, Luis Salvatella
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 91, Nº 4, 2014, págs. 524-530
El canal de YouTube como herramienta pedagógica
Raquel Andreu, Gemma Cepriá Pamplona, Luis Salvatella
Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC: experiencias en 2017 / coord. por José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17358-44-0, págs. 165-170
El canal de YouTube como herramienta pedagógica
Raquel Andreu Solano, Gemma Cepriá Pamplona, Luis Salvatella
Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC: experiencias en 2017 / coord. por José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17358-44-0, págs. 165-170
Gemma Cepriá Pamplona, Raquel Andreu, Luis Salvatella
Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC: experiencias en 2017 / coord. por José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17358-44-0, págs. 211-218
Gemma Cepriá Pamplona, Raquel Andreu Solano, Luis Salvatella
Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC: experiencias en 2017 / coord. por José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17358-44-0, págs. 211-218
Tesis doctoral dirigida por Juan Ramón Castillo Suárez (dir. tes.), Gemma Cepriá Pamplona (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2016).
Métodos electroanalíticos de especiación de arsénico en compost: análisis directo de sólidos y lixiviados
Tesis doctoral dirigida por Francisco Laborda García (dir. tes.), Gemma Cepriá Pamplona (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2009).
Química analítica oceánica: caracterización de la biosorción de au, ag, hg, cd, cu, pb en ulva rígida por técnicas espectroscópicas y electroanalíticas
Tesis doctoral dirigida por Juan Ramón Castillo Suárez (dir. tes.), Gemma Cepriá Pamplona (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2005).
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