Christina Gkonou

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• Artículos de revistas

  • Exploring Teacher Caring as a “Happy Object” in Language Teacher Accounts of Happiness

    Elizabeth R. Miller, Christina Gkonou

    Applied linguistics, ISSN 0142-6001, Vol. 44, Nº 2, 2023, págs. 328-346

    • Resumen
    

  • Caring and emotional labour: Language teachers’ engagement with anxious learners in private language school classrooms

    Christina Gkonou, Elizabeth R. Miller

    Language teaching research, ISSN 1362-1688, Vol. 23, Nº. 3, 2019, págs. 372-387

    • Resumen
    

  • That was the week...

    Christina Gkonou

    English teaching professional, ISSN 1362-5276, Nº. 89, 2013, págs. 56-57

    

  • A diary study on the causes of English language classroom anxiety

    Christina Gkonou

    IJES: international journal of English studies, ISSN 1578-7044, ISSN-e 1989-6131, Vol. 13, Nº. 1, 2013, págs. 51-68

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Reseñas

  • Emerging Self-Identities and Emotion in Foreign Language Learning: A Narrative-Oriented Approach

    Christina Gkonou

    ELT journal: An international journal for teachers of English to speakers of other languages, ISSN 0951-0893, Vol. 71, Nº 3, 2017, págs. 381-383

    Es reseña de:

    • Emerging Self-Identities and Emotion in Foreign Language Learning: A Narrative-Oriented Approach

      M. Miyahara

      Multilingual Matters, 2015

    

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