Área de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Creencias de profesores en formación sobre el uso de Pizarras interactivas de bajo costo
David Sebastian Reyes González, Yonnhatan García Cartagena, Pablo Rojas Castro
Ciencia, Docencia y Tecnología, ISSN-e 1851-1716, ISSN 0327-5566, Vol. 30, Nº. 58, 2019, págs. 158-181
Learning Analytics: una revisión de la literatura
Pablo Rojas Castro
Educación y educadores, ISSN-e 0123-1294, Vol. 20, Nº. 1, 2017
Learning Analytics. From Research to Practice
Pablo Rojas Castro
Revista Educación y Tecnología, ISSN-e 0719-2495, Nº. 8, 2016, págs. 66-68
Paradigmas analíticos en entornos virtuales y de aprendizaje: una revisión de sus principales puntos de encuentros y diferenciaciones teóricas y de enfoque
Pablo Rojas Castro
Revista Educación y Tecnología, ISSN-e 0719-2495, Nº. 7, 2015, págs. 91-106
Pizarras digitales e interactividad en el aula: estilos de uso y principales factores que afectan su adopción.
Yonnhatan García Cartagena, David Sebastian Reyes González, Pablo Rojas Castro
Revista Educación y Tecnología, ISSN-e 0719-2495, Nº. 1, 2012, págs. 69-81
Experiencias de trabajo en plataformas virtuales: Cómo innovar y mejorar la docencia con el soporte virtual
Verónica Luisi Frinco, Sylvana González Medina, Pablo Rojas Castro
Reflexiones y realidades sobre la educación sobre la perspectiva iberoamericana: VII Encuentro Iberoamericano de Educacion / coord. por Eladio Sebastián Heredero, Mario Martín Bris, Victor Aguilera Vásquez, 2012, ISBN 978-956-15-2219-0, págs. 395-404
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