InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Exploring the emotional dynamics of a political discussion
H. James Garret, Elaine Alvey
Theory and research in social education, ISSN 0093-3104, Vol. 49, Vol. 1, 2021, págs. 1-26
Theorizing the Use of Aesthetic Texts in Social Studies Education
H. James Garret, Stacey L. Kerr
Theory and research in social education, ISSN 0093-3104, Vol. 44, Nº 4, 2016, págs. 505-531
The Routing and Re-Routing of Difficult Knowledge: Social Studies Teachers Encounter When the Levees Broke
H. James Garret
Theory and research in social education, ISSN 0093-3104, Vol. 39, Nº 3, 2011, págs. 320-347
Learning to tolerate the devastating realities of climate crises
H. James Garret
Theory and research in social education, ISSN 0093-3104, Vol. 47, Vol. 4, 2019, págs. 609-614
Es reseña de:
The Uninhabitable Earth: Life After Warming
David Wallace-Wells
New York : Tim Duggan Books, 2019
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