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Formación de traductores universitarios: experiencias interdisciplinarias en el campo de la traducción de las ciencias sociales y humanas
Beatriz E. Cagnolati
Mutatis Mutandis: Revista Latinoamericana de Traducción, ISSN-e 2011-799X, Vol. 14, Nº. Extra 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Nuevas perspectivas de investigación en la traducción especializada en lenguas románicas: aspectos comparativos, léxicos, fraseológicos, discursivos y didácticos), págs. 642-661
Interferencia en la traducción francés/español de textos de ciencias sociales
Beatriz E. Cagnolati
Hikma: estudios de traducción = translation studies, ISSN 1579-9794, Nº. 14, 2015, págs. 55-74
Le deuxième sexe: des marques d'époque dans la traduction de "travestie"
Beatriz E. Cagnolati, María Luisa Femenías, Mariana Smaldone
Simone de Beauvoir: Lectures actuelles et regards sur l'avenir / coord. por María Isabel Corbí Sáez, María Ángeles Llorca Tonda, 2015, ISBN 978-3-0343-1616-3, págs. 67-81
La producción discursiva en la traducción de textos pragmáticos francés/castellano: Estudio traductológico a través de los enunciados elípticos con anomalías
Beatriz E. Cagnolati
Tesis doctoral dirigida por Ida Sonia Sánchez (dir. tes.), Ana María Gentile (codir. tes.). Universidad Nacional de La Plata (2010).
Modelos pedagógicos destinados a la enseñanza de inglés: su aplicación a estudiantes universitarios para la obtención del nivel intermedio alto
Tesis doctoral dirigida por Beatriz E. Cagnolati (dir. tes.), Silvana Julieta Barboni (codir. tes.). Universidad Nacional de La Plata (2023).
La enseñanza de la destreza auditiva en el aula de inglés como lengua extranjera: percepciones, dificultades y efectos de la integración de la descodificación fonológica como medio para acelerar el desarrollo de la escucha
Tesis doctoral dirigida por Beatriz E. Cagnolati (dir. tes.), Silvana Baroni (dir. tes.). Universidad Nacional de La Plata (2020).
La traductología: Miradas para comprender su complejidad
coord. por Beatriz E. Cagnolati
Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2012. ISBN 978-950-34-1119-
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