Periodo de publicación recogido
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La evaluación competencial desde el punto de vista de docentes y discentes del Campo de Gibraltar
Palma Tonda Rodríguez
Almoraima: revista de estudios campogibraltareños, ISSN 1133-5319, Nº. 53, 2020, págs. 115-124
Aprendizaje Basado en Proyectos: el micro-ecosistema de la playa de la Concha (Algeciras)
Palma Tonda Rodríguez, José Antonio Fernández Godino, Lucía Marcet Cervantes, Gracia Reyes Carmona, Josefa Contreras Moreno, Ángel J. Sáez Rodríguez
Almoraima: revista de estudios campogibraltareños, ISSN 1133-5319, Nº. 53, 2020, págs. 141-150
La riqueza natural de los montes de Algeciras como proyección didáctica
Palma Tonda Rodríguez
Almoraima: revista de estudios campogibraltareños, ISSN 1133-5319, Nº. 51, 2019, págs. 223-236
La formación del profesorado en la competencia evaluadora: un camino hacia la calidad educativa
Palma Tonda Rodríguez, Antonio María Medina Rivilla
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 31, 2, 2013, págs. 167-188
Proyecto foresta: una experiencia multidisciplinar en educación secundaria obligatoria. Patrimonio histórico y natural del campo de gibraltar.
Josefa Contreras Moreno, Palma Tonda Rodríguez, Ángel J. Sáez Rodríguez
Almoraima: revista de estudios campogibraltareños, ISSN 1133-5319, Nº. 32, 2005, págs. 33-46
Un modelo de metaevaluación formadora docente
Palma Tonda Rodríguez
Formación en ecosistemas de aprendizaje / coord. por Esteban Vázquez Cano, Luis López Catalán, Eufrasio Pérez Navío, Olga Guijarro Cordobés, 2022, ISBN 978-84-1122-185-6, págs. 117-132
La metaevaluación de la competencia evaluadora de los docentes de educación secundaria obligatoria: un estudio en el Campo de Gibraltar
Palma Tonda Rodríguez
Tesis doctoral dirigida por Antonio María Medina Rivilla (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2011).
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