James T. Laverty

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  • Comment on “Analyzing the Role of Science Practices in ACS Exam Items”

    James T. Laverty, Sonia M. Underwood, Rebecca L. Matz Matz, Lynmarie A. Posey, Justin H. Carmel, Marcos D. Caballero, Cori L. Fata Hartley, Diane Ebert May, Sarah E. Jardeleza, Melanie M. Cooper

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 94, Nº 6, 2017, págs. 673-674

    • Resumen
    

  • Want to reduce guessing and cheating while making students happier? Give more exams!

    James T. Laverty, Wolfgang Bauer, G. Kortemeyer, Gary Westfall

    The Physics Teacher, ISSN 0031-921X, Vol. 50, Nº. 9, 2012, págs. 540-543

    • Resumen
    

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