Periodo de publicación recogido
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Enseñanza para la comprensión: marco interpretativo de la construcción del conocimiento en clases de ciencia
María del Pilar Ruíz, Carmen Peme Aranega, Ana Lía de Longhi, Adriana Ferreyra
Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 31, Nº 2, 2012, págs. 113-132
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