Cristina Hennig Manzouli

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• Artículos de revistas

  • Construcción de conocimiento en educación virtual: nuevos roles, nuevos cambios

    Cristina Hennig Manzouli, Anna Escofet Roig

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. 45, 2015, 10 págs.

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  • Modelos pedagógicos, trabajo colaborativo e interacción en programas virtuales de pregrado en Colombia: Un camino por recorrer

    Clelia Pineda Báez, Cristina Hennig Manzouli, Yasbley Segovia Cifuentes

    RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, ISSN-e 1698-580X, Vol. 10, Nº. 2, 2013, págs. 187-202

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  • Alfabetización informacional en la educación superior virtual: logros y desafíos

    Clelia Pineda Báez, Darwin Andrés Díaz Gómez, Mónica Sánchez Duarte, Cristina Hennig Manzouli, Yasbley Segovia Cifuentes, María Patricia Otero, Geraint Paul Rees

    Información, cultura y sociedad, ISSN-e 1851-1740, ISSN 1514-8327, Nº. 26, 2012, págs. 83-104

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  • ¿Cómo manejan información los estudiantes de educación superior?: El caso de la Universidad de La Sabana, Colombia

    Patricia Elena Jaramillo Marín, Cristina Hennig Manzouli, Yadira Rincón

    Información, cultura y sociedad, ISSN-e 1851-1740, ISSN 1514-8327, Nº. 25, 2011, págs. 117-143

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• Tesis

  • Percepción de los profesores frente a su rol en entornos digitales de aprendizaje en lalgunas Instituciones en Bogotá, Colombia

    Cristina Hennig Manzouli

    Universitat de Barcelona (2014).

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    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Dipòsit Digital de la UB 
    

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