InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Democracy and discriminatory strategies in parliamentary discourse
Karin Bischof, Cornelia Ilie
Journal of language and politics, ISSN 1569-2159, Vol. 17, Nº. 5, 2018, págs. 585-593
“Behave yourself, woman!”: Patterns of gender discrimination and sexist stereotyping in parliamentary interaction
Cornelia Ilie
Journal of language and politics, ISSN 1569-2159, Vol. 17, Nº. 5, 2018, págs. 594-616
Cornelia Ilie
Exploring European writing cultures: Country reports on genres, writing practices and languages used in european higher education / coord. por Otto Kruse, Madalina Chitez, Brittany Rodriguez, Montserrat Castelló Badia, 2016, ISBN 9783905745818, págs. 212-225
Comparing genres of academic writing: abstracts and summaries
Cornelia Ilie
Learning to Write Effectively: current Trends in European Research / coord. por Mark Torrance, Denis Alamargot, Montserrat Castelló Badia, Franck Ganier, Otto Kruse, Anne Mangan, Liliana Tolchinsky Landsmann, Luuk van Waes, 2012, ISBN 978-17-80-52929-5, págs. 289-291
European parliaments under scrutiny: Discourse strategies and interaction practices
Cornelia Ilie
European parliaments under scrutiny: discourse strategies and interaction practices / coord. por Cornelia Ilie, 2010, ISBN 978-90-272-0629-9, págs. 1-25
Identity co-construction in parliamentary discourse practices
Cornelia Ilie
European parliaments under scrutiny: discourse strategies and interaction practices / coord. por Cornelia Ilie, 2010, ISBN 978-90-272-0629-9, págs. 57-78
Managing dissent and interpersonal relations in the Romanian parliamentary discourse
Cornelia Ilie
European parliaments under scrutiny: discourse strategies and interaction practices / coord. por Cornelia Ilie, 2010, ISBN 978-90-272-0629-9, págs. 193-221
Rasgos histriónicos y agonísticos del discurso parlamentario
Cornelia Ilie
Parlamentos: teoría de la argumentación y debate parlamentario / coord. por Roberto Marafioti, 2007, ISBN 978-950-786-583-1, págs. 129-153
European parliaments under scrutiny: discourse strategies and interaction practices
coord. por Cornelia Ilie
John Benjamins, 2010. ISBN 978-90-272-0629-9
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