Periodo de publicación recogido
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How Pedagogy 2.0 Can Foster Teacher Preparation and Community Building in Special Education
Elizabeth Hardman
Social Inclusion, ISSN-e 2183-2803, Vol. 3, Nº. 6, 2015 (Ejemplar dedicado a: Inclusive Technologies and Learning), págs. 42-55
Building a Web-Based Community of Practice
Elizabeth Hardman
Academic Exchange Quarterly, ISSN 1096-1453, Vol. 14, Nº. 4, 2010, pág. 128
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