Periodo de publicación recogido
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Aprendizaje colaborativo, uso de las NTIC e interacción entre profesores de ciencias: habilidades requeridas y problemas
Guillermina Waldegg Casanova, Manuel Juárez Pacheco
REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 7, Nº. 2, 2005
Ciencia y cientificidad en la televisión educativa
Guillermina Waldegg Casanova, Villar Gálvez Manzano
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 22, Nº 1, 2004, págs. 147-158
¿Qué tan adecuados son los dispositivos Web para el aprendizaje colaborativo?
Guillermina Waldegg Casanova, Manuel Juárez Pacheco
REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 5, Nº. 2, 2003
La negociación de significados asociados con la ciencia: una metodología basada en ensayos individuales y la colaboración interpersonal
Víctor Gálvez Díaz, Guillermina Waldegg Casanova
Revista latinoamericana de estudios educativos, ISSN 0185-1284, Vol. 33, Nº. 3, 2003, págs. 159-166
El uso de las nuevas tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias
Guillermina Waldegg Casanova
REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 4, Nº. 1, 2002
Los retos de la educación del siglo XXI, coordinado por Esmeralda Matute y Rosa Martha Romo
Guillermina Waldegg Casanova
Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 7, Nº. 14, 2002
Habilidades cognoscitivas y esquemas de razonamiento en estudiantes universitarios
Mercedes de Agüero Servín, Guillermina Waldegg Casanova
Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 5, Nº. 8, 1999
La epistemología constructiva y la didáctica de las ciencias: ¿Coincidencia o complementariedad?
Guillermina Waldegg Casanova, Luis Enrique Moreno Armella
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 16, Nº 3, 1998, págs. 421-430
Guillermina Waldegg Casanova
Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 2, Nº. 3, 1997
Identificación de obstáculos didácticos en el estudio del infinito actual
Guillermina Waldegg Casanova
Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 1, Nº. 1, 1996
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