Periodo de publicación recogido
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M. Comoglio
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 51-3, Nº 303, 2004, págs. 377-398
M. Comoglio
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 49-1, Nº 289, 2002, págs. 93-112
Il portfolio: strumento di valutazione autentica
M. Comoglio
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 49-2, Nº 290, 2002, págs. 199-224
Potenziamento e recupero delle capacità cognitive e metacognitive
M. Comoglio
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 49-4, Nº 292, 2002, págs. 567-582
Apprendere attraverso la cooperazione dei compagni
M. Comoglio
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 48-1, Nº 283, 2001, págs. 28-49
La scuola come comunità che apprende
M. Comoglio
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 48-4, Nº 286, 2001, págs. 666-673
Che cos'è il Cooperative Learning
M. Comoglio
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 43-2, Nº 254, 1996, págs. 259-294
Il "Cooperative Learning" a scuola
M. Comoglio, P. Maini
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 42-3, Nº 249, 1995, págs. 461-490
L'intelligenza: linee di recerca e prospettive
M. Comoglio
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 39-4, Nº 232, 1992, págs. 835-878
Modelli di rappresentazione semantica per conoscenze più complesse
M. Comoglio
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 38-1, Nº 223, 1991, págs. 23-62
Metacognizione: metodi di indagine e sua collocazione nel sistema memoria
M. Comoglio
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 38-3, Nº 225, 1991, págs. 571-604
M. Comoglio
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 37-3, Nº 219, 1990, págs. 557-593
Rappresentazione delle conoscenze concettuali
M. Comoglio
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 37-6, Nº 222, 1990, págs. 1179-1201
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