InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Contribución de la evaluación socioformativa al rendimiento académico en pregrado
Sergio Cardona Torres, Jeimy Beatriz Vélez Ramos, Sergio Tobón Tobón
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 52, Nº 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Investigación en educación universitaria), págs. 423-447
Proyectos formativos y desarrollo del talento humano para la Sociedad del Conocimiento
Sergio Tobón Tobón, Sergio Cardona Torres, Jeimy Beatriz Vélez Ramos, Jos López Loya
Acción Pedagógica, ISSN-e 1315-401X, Vol. 24, Nº. 1, 2015, págs. 20-31
Proyectos Formativos y Evaluación con Rúbricas
Sergio Cardona Torres, Jeimy Beatriz Vélez Ramos, Sergio Tobón Tobón
Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 2, 2015, págs. 74-98
Generación de cursos virtuales adaptativos basados en SCORM e IMS-LD
Jeimy Beatriz Vélez Ramos, Silvia Baldiris, Sallim Nassiff, Ramón Fabregat Gesa
Avances en Sistemas e Informática, ISSN 1909-0056, Vol. 5, Nº. 3, 2008, págs. 49-59
Servicios ofrecidos en entornos de aprendizaje virtual a partir de un modelo de usuario integral
Jeimy Beatriz Vélez Ramos, Ramón Fabregat Gesa, Gustavo González, Carlos Arteaga
Actas del Simposio Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la Educación: VIII Congreso Nacional de Informática Educativa (SINTICE 2007) / coord. por María Isabel Fernández de Castro, Asociación para el Desarrollo de la Informática Educativa, IEEE, 2007, ISBN 978-84-9732-597-4, págs. 257-264
Dynamic support in ADAPTAPlan: ADA+
Olga C. Santos, Silvia Baldiris, Jeimy Beatriz Vélez Ramos, Jesús González Boticario, Ramón Fabregat Gesa
XII Conferencia de la Asociación Española para la Inteligencia Artificial: (CAEPIA 2007). Actas / coord. por Daniel Borrajo Millán, Luis Castillo Vidal, Juan Manuel Corchado Rodríguez, Vol. 2, 2007, ISBN 978-84-611-8848-2, págs. 131-140
Entorno de aprendizaje virtual adaptativo soportado por un modelo de usuario integral
Jeimy Beatriz Vélez Ramos
Tesis doctoral dirigida por Ramón Fabregat Gesa (dir. tes.). Universitat de Girona (2009).
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