Periodo de publicación recogido
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La practique des activités physiques et sportives: les inégalités entre les filles et les garçons son-elles plus réduites dans le cadre scolaire?
Gilles Combaz, Olivier Hoibian
Carrefours de l'education, ISSN 1262-3490, Nº. 32, 2011 (Ejemplar dedicado a: Les enjeux et les transformations d l'education à la santé), págs. 167-186
Entre chefs d¿établissement et enseignants: des divergences à nuancer. L¿exemple des collèges publics en France
Gilles Combaz
Carrefours de l'education, ISSN 1262-3490, Nº 18, 2004, págs. 14-41
Dispositifs, pratiques, interactions pédagogiques : approches sociologiques - Le projet d'établissement scolaire : vers une dérive du curriculum ? Contribution à une sociologie des rapports État/école: approches sociologiques - Le projet d'établissement scolaire : vers une dérive du curriculum ? Contribution à une sociologie des rapports État/école
Gilles Combaz
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº 139, 2002, págs. 7-20
Autonomie des établissements, diversification pédagogique et inégalités scolaires: effets sociaux des parcours différenciés au collège
Gilles Combaz
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 128, 1999 (Ejemplar dedicado a: L'alternance: pour une approche complexe), págs. 73-88
Gilles Combaz
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 115, 1996 (Ejemplar dedicado a: Les collèges), págs. 43-57
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