Periodo de publicación recogido
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A Sociocultural Approach to Science Education
Kenneth Tobin
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 6, Nº. Extra 12, 2013 (Ejemplar dedicado a: Edición Especial Enseñanza de las Ciencias y Diversidad Cultural), págs. 19-35
Reproducir y transformar la didáctica de las ciencias en un ambiente colaborativo
Kenneth Tobin
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 28, Nº 3, 2010, págs. 301-314
Una visión alternativa de la evaluación por pares: perspectivas dialógicas
Kenneth Tobin
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 26, Nº 3, 2008, págs. 321-325
Re/Making Identities in the Praxis of Urban Schooling: A Cultural Historical Perspective
Kenneth Tobin, Jennifer Beers, Ya-meer Mcknight, Wolff Michael Roth, Rowhea Elmesky, Cristobal Carambo
Mind, culture and activity, ISSN 1074-9039, Nº. 1, 2004, págs. 48-69
Redesigning an 'Urban' Teacher Education Program: An Activity Theory Perspective: An Activity Theory Perspective
Kenneth Tobin, Wolff Michael Roth
Mind, culture and activity, ISSN 1074-9039, Vol. 9, Nº 2, 2002, págs. 108-131
Internet como instrumento de formación de los maestros de ciencias: ¿Agente transformador, o catalizador de la reproducción cultural?
Kenneth Tobin
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 17, Nº 2, 1999, págs. 155-164
Aspectos éticos de la investigación en clases de ciencias: dilemas resueltos y no resueltos
Kenneth Tobin
CL & E: Comunicación, lenguaje y educación, ISSN 0214-7033, Nº 21, 1994 (Ejemplar dedicado a: Métodos y técnicas para el educador en las áreas del currículum), págs. 31-42
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