Cecilia Thorne

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  • Efecto de una plataforma virtual en comprensión de lectura y vocabulario: una alternativa para mejorar las capacidades lectoras en primaria

    Cecilia Thorne, Kim Morla, Paola Ucelli Gnesutta, Teresa Nakano, Beatriz Mauchi, Lorena Landeo, Angie Vásquez, Román Huerta

    Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 31, Nº. 1, 2013, págs. 3-35

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  • Imágenes de la niñez desde la perspectiva de las madres peruanas

    Magaly Nóblega Mayorga, Cecilia Thorne, Betty Peña, Paula Moreyra

    Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 27, Nº. 2, 2009, págs. 213-241

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  • Contexto sociocultural, desarrollo del niño y lectura inicial en el Perú

    Cecilia Thorne

    Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 23, Nº. 1, 2005, págs. 139-163

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  • La escala de preferencias y la escala compuesta de matutinidad en universitarios peruanos

    Juan Francisco Díaz Morales, María Pilar Sánchez López, Cecilia Thorne

    Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology, ISSN 0034-9690, Vol. 39, Nº. 2, 2005, págs. 203-210

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  • El niño y niña desnutrido grave y su entorno psicoafectivo, por Miren de Tejada Lagonell

    Miren de Tejada Lagonell, Cecilia Thorne

    Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology, ISSN 0034-9690, Vol. 37, Nº. 1, 2003, págs. 169-170

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  • Adaptación del Inventario de Estilos de Personalidad de Millon en una población universitaria peruana

    María Pilar Sánchez López, Cecilia Thorne, Patricia Martínez Uribe, Isabel Niño de Guzmán, Doris Argumedo Bustinza

    Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 20, Nº. 1, 2002, págs. 27-53

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  • Nuevas interpretaciones de la psicología del desarrollo con relación a los determinantes de la conducta

    Cecilia Thorne

    Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 12, Nº. 1, 1994, págs. 33-46

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  • Variantes psicosociales y el uso e interpretación de pruebas psicológicas

    Cecilia Thorne

    Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 11, Nº. 1, 1993, págs. 96-105

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  • La Escala de Inteligencia para Niños de Wechsler y las variantes socio-culturales

    Cecilia Thorne, Matilde Ráez, Mary Louise Claux, Marcia de la Flor Arbulú

    Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 6, Nº. 1-2, 1988, págs. 51-62

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  • De Corte, E. Lodewijks, H. Parmentier, R. and Span P. (Eds.) (1987). Learning and Instruction. European Research in an lnternational Context. Volume l. Oxford: Leuven University Press and Pergamon Press. 472 pgs.

    Cecilia Thorne

    Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 6, Nº. 1-2, 1988, págs. 147-148

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  • La Prueba de Conceptos Básicos de Boehm: adaptación y elaboración de baremos para Lima y Callao

    Cecilia Thorne, Alicia Narváez

    Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 5, Nº. 2, 1987, págs. 135-148

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  • La cognición: el punto de vista neurológico

    Luis Trelles, Cecilia Thorne

    Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 4, Nº. 2, 1986, págs. 143-156

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  • Organización y programación de los textos de lectura inicial usados en Lima

    Cecilia Thorne, Annelies Merkx

    Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 4, Nº. 2, 1986, págs. 175-203

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  • Relación entre maduración, sexo y nivel socio-económico a través del Test Guestaltico Visomotor de Bender

    Matilde Ráez, Cecilia Thorne, Patricia Martínez Uribe, Isabel Niño de Guzmán, Zoila Rossel, Walter Twanama

    Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 4, Nº. 1, 1986, págs. 23-36

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  • El Test de Dominos: elaboración de baremos para la población de Lima Metropolitana (1985)

    Cecilia Thorne, Orlando Villegas, Patricia Martínez Uribe, Zoila Rossel, Walter Twanama

    Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 3, Nº. 2, 1985, págs. 163-181

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  • ¿Cómo aproximarnos al diagnóstico psicológico de los problemas específicos de aprendizaje?

    Cecilia Thorne

    Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 3, Nº. 1, 1985, págs. 73-80

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