Instituciones
Área de conocimientoPeriodo de publicación recogido
|
|
|
Accueillir les nouveaux professeurs
Clémence Jacq, Luc Ria
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 73, Nº. 548, 2018, págs. 33-35
Julia San Martín, Philippe Veyrunes, Sergio Martinic, Luc Ria
Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 39, Nº. 158, 2017, págs. 168-185
Les élèves, observateurs experts
Luc Ria
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 68, Nº. 511, 2014, págs. 49-51
Nouvelles prescriptions du travail dans les collèges en zone d’éducation prioritaire: Quelles transformations de l’activité enseignante ?
Sylvie Moussay, Luc Ria
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 189, 2014 (Ejemplar dedicado a: L'internat et ses usages, d´hier à aujourd'hui / coord. por Dominique Glasman), págs. 91-104
Les stratégies et dilemmes des enseignants débutant en milieu difficile
Luc Ria
Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 65, Nº. 488, 2011 (Ejemplar dedicado a: Violences: l'école en cause?), págs. 46-47
Action ou cognition située: enjeux scientifiques et intérêts pour l'enseignement en EPS
Jacques Saury, Luc Ria, Carole Sève, Nathalie Gal-Petitfaux
EPS: Revue education physique et sport, ISSN 0245-8969, Nº 321, 2006, págs. 5-11
Apprend-on vraiment à intervenir en formation initiale ?: Prémisses du développement de l¿activité professionnelle dans les dispositifs de formation en alternance
Luc Ria, Carole Sève, Guillaume Serres, David Adé
Staps: revue internationale des sciences du sport et de l'education physique, ISSN 0247-106X, Nº. 72, 2006, págs. 9-20
Formation des professeurs-stagiaires: Apprendre le métier en alternance
Luc Ria, Guillaume Serres
EPS: Revue education physique et sport, ISSN 0245-8969, Nº 315, 2005, págs. 63-65
Expériences typiques des enseignants débutants
Luc Ria
EPS: Revue education physique et sport, ISSN 0245-8969, Nº 305, 2004, págs. 67-70
Modalités de développement de l'activité professionnelle au gré des contextes de classe et de formation: le cas des professeurs stagiaires en Éducation Physique et Sportive
Guillaume Serres, Luc Ria, David Adé
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 149, 2004, págs. 49-64
Approhe méthodologique: La façon dont les enseignants caractérisent leurs élèves
Jacques Fiard, Luc Ria
EPS: Revue education physique et sport, ISSN 0245-8969, Nº 299, 2003, págs. 51-54
Approche méthodologique: Les caractéristiques des élèves en éducation physique et sportive
Luc Ria, Jacques Fiard
EPS: Revue education physique et sport, ISSN 0245-8969, Nº 269, 1998, págs. 59-64
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados