Alan J. Bishop

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (4)
• Libros (3)

• Artículos de revistas

  • Lo que una perspectiva cultural nos cuenta sobre la historia de las matemáticas

    Alan J. Bishop

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 26, 2001 (Ejemplar dedicado a: Historia de las matematicas), págs. 61-72

    

  • Alan J. Bishop: Professor a la Monash University de Vitoria (Austràlia)

    Alan J. Bishop

    NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 16, 2000 (Ejemplar dedicado a: Quines matemàtiques ha de dominar una persona en el tercer mil·leni?), págs. 32-34

    • Resumen
    

  • La geometria en el currículum 12-16

    María Núria Gorgorió i Solá, Alan J. Bishop

    NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 12, 1998, págs. 28-35

    • Resumen
    

  • Equilibrant les necessitats matemàtiques de l’educació general amb les de l’educació dels especialistes en matemàtiques

    Alan J. Bishop

    NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 12, 1998, págs. 43-54

    • Resumen
    

  • Equilibrando las necesidades matemáticas de la educación general con las de la instrucción matemática de los especialistas

    Alan J. Bishop

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 27, 1998, págs. 25-37

    

  • El papel de los juegos en educación matemática

    Alan J. Bishop

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 18, 1998 (Ejemplar dedicado a: Juegos y matematicas), págs. 9-20

    

  • Implicacions didàctiques de les recerques sobre visualització

    Alan J. Bishop

    Butlletí de la Societat Catalana de Matemàtiques, ISSN 0214-316X, Vol. 11, Nº. 2, 1996, págs. 7-18

    

  • Conseqüencies que les recerques sobre visualització aporten a l'ensenyament de la geometria

    Alan J. Bishop

    NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 9, 1996, págs. 18-21

    

  • Educando a los culturizadores matemáticos

    Alan J. Bishop

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 6, 1995 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas y ejes transversales), págs. 7-12

    

  • Aspectes socials i culturals de l'educació matemàtica

    Alan J. Bishop

    Butlletí de la Societat Catalana de Matemàtiques, ISSN 0214-316X, Nº. 6, 1991, págs. 35-41

    

  • Aspectos sociales y culturales de la educación matemática

    Alan J. Bishop

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 6, Nº 2, 1988, págs. 121-125

    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • El papel de los juegos en educación matemática

    Alan J. Bishop

    El juego como estrategia didáctica / coord. por Domènec Bañeres, 2008, ISBN 978-84-7827-633-2, págs. 23-34

    

  • El papel de los juegos en educación matemática

    Alan J. Bishop

    Matemáticas recreativas, 2004, ISBN 84-7827-342-5, págs. 19-30

    

  • Enseñanza de las matemáticas: ¿cómo beneficiar a todos los alumnos?

    Alan J. Bishop

    Matemáticas y educación: retos y cambios desde una perspectiva internacional / coord. por María Núria Gorgorió i Solá, Jordi Deulofeu Piquet, 2000, ISBN 84-7827-246-1, págs. 35-56

    

  • Implicaciones para el cambio

    Alan J. Bishop, María Núria Gorgorió i Solá

    Matemáticas y educación: retos y cambios desde una perspectiva internacional / coord. por María Núria Gorgorió i Solá, Jordi Deulofeu Piquet, 2000, ISBN 84-7827-246-1, págs. 189-209

    

• Libros

  • Second international handbook of mathematics education

    Alan J. Bishop

    Dordrecht : Kluwer Academic, cop. 2003. ISBN 1-4020-1008-7

    

  • Enculturación matemática: la educación matemática desde una perspectiva cultural

    Alan J. Bishop

    Barcelona : Paidós Ibérica, 1999. ISBN 84-493-0720-1

    

  • Matematics education and culture

    Alan J. Bishop

    Dordrecht [etc. : Kluwer academic publishers, 1992. ISBN 90-277-2802-X

    

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