Catherine Burke

• Artículos de revistas (10)

• Artículos de revistas

  • An exploration of liminal pockets of contestation and delight in school spaces

    Catherine Burke

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 57, Nº. 1-2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Spaces and Places of Education), págs. 11-22

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  • Feet, footwork, footwear, and “being alive” in the modern school

    Catherine Burke

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 54, Nº. 1-2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Education and the Body), págs. 32-47

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  • "Fleeting pockets of anarchy": Streetwork. The exploding school

    Catherine Burke

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 50, Nº. 4, 2014 (Ejemplar dedicado a: Anarchism, texts and children / coord. por Bruno Vanobbergen, Frank Simon; Marc Depaepe (dir.)), págs. 433-442

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  • The Decorated School: cross-disciplinary research in the history of art as integral to the design of educational environments

    Catherine Burke

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 49, Nº. 6, 2013, págs. 813-827

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  • Ten Years On: making children visible in teacher education and ways of reading video

    Catherine Burke, Peter Cunningham

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 47, Nº. 4, 2011 (Ejemplar dedicado a: Education in Motion: producing methodologies for researching documentary film on education), págs. 525-541

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  • The Hearing School: an exploration of sound and listening in the modern school

    Catherine Burke, Ian Grosvenor

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 47, Nº. 3, 2011, págs. 323-340

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  • Putting education in its place: mapping the observations of Danish and English architects on 1950s school design

    Catherine Burke

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 46, Nº. 5, 2010, págs. 655-672

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  • "Inside out": a collaborative approach to designing schools in England, 1945¿1972

    Catherine Burke

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 45, Nº. 3, 2009, págs. 421-433

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  • Containing the School Child: Architectures and Pedagogies

    Catherine Burke

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 41, Nº. 4-5, 2005, págs. 489-494

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  • Contested Desires: The Edible Landscape of School

    Catherine Burke

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 41, Nº. 4-5, 2005, págs. 571-588

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