Periodo de publicación recogido
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Relaciones entre la nota de egreso de los titulados universitarios y su inserción laboral
Luis Alberto García García, Carlos E. Díaz Pérez
European journal of education and psychology, ISSN 1888-8992, ISSN-e 1989-2209, Vol. 2, Nº. 3, 2009, págs. 169-180
Una aproximación al estudio de los climas real e ideal en las aulas de secundaria
Verónica Suárez Cano, Carlos E. Díaz Pérez, María del Carmen Muñoz de Bustillo Díaz
PsiCnosis: Revista de Evaluación e Intervención Psicoeducativa, ISSN 1699-373X, Nº. 10, 2005, págs. 11-26
¿Qué climas de aprendizaje se prefieren en las aulas?: un estudio piloto sobre las preferencias del profesorado y en función de los estilos motivacionales del alumnado
María del Carmen Muñoz de Bustillo Díaz, Carlos E. Díaz Pérez, Verónica Suárez Cano
Anuario de filosofía, psicología y sociología, ISSN 1139-8132, Nº 7, 2004, págs. 49-66
Participación y formación de madres y padres de canarias en la plataforma virtual Familiasenred
Javier M. Ramírez Romero, Anisia Méndez Izquierdo, Carlos E. Díaz Pérez
Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado, Rocío Parra Codina, 2013, ISBN 978-84-9915-954-6, págs. 353-358
Luis García García, Carlos E. Díaz Pérez
Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado, Rocío Parra Codina, 2013, ISBN 978-84-9915-954-6, págs. 531-536
Una aproximación al estudio de los climas real e ideal en las aulas de secundaria
Carlos E. Díaz Pérez, Verónica Suárez Cano, María del Carmen Muñoz de Bustillo Díaz
Infancia y adolescencia: desarrollo psicológico y propuestas de intervención / coord. por Florencio Vicente Castro, María Isabel Fajardo Caldera, María Isabel Ruiz Fernández, Antonio Ventura Díaz Díaz, 2004, ISBN 84-932595-3-5, págs. 253-264
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