O planetário de Parnamirim/RN como espaço de educação não formal e de memória

• Autores: Nadja Maria de Lima Costa
• Localización: Atas do XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia: 1, 2, 3 setembro 2021, Universidade do Minho / Bento Duarte da Silva (dir. congr.), Leandro S. Almeida (dir. congr.), Alfonso Barca Lozano (dir. congr.), Manuel Peralbo (dir. congr.), Regina Alves (dir. congr.), 2021, ISBN 978-989-8525-71-0, págs. 317-327
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The planetarium of Parnamirim/RN as a space for non-formal education and memory
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• Resumen
  • English

    This article discusses planetariums as non-formal education and memory environments,considering them as allies of basic education, culture and science teaching. It values the articulationbetween multidisciplinary spaces and society. Resulting from research by undergraduates inGeography at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Norte(IFRN), it aims to understand the importance of the fixed planetarium in Parnamirim / RN, itseducational environment and contribution to the memory of science, as the first planetary of theState and third of the Brazilian Northeast. Methodologically, we resorted to theoretical referenceson formal and non-formal education, intertwining them with the concept of memory place. Weanalyze the importance of non-formal educational spaces as supporting formal education,highlighting the ways in which the Planetarium of Parnamirim / RN contributes to science,propagating this institution and its pedagogical role for scientific memory and carrying outeducational practices. The study is denounced as a descriptive investigation, with a qualitativeapproach, using documental research, bibliographic references, a survey by questionnaire,interview and field visit. From the results achieved, we list the construction of an updated referenceon the importance of this technical-scientific equipment for the locality and surroundings, inaddition to highlighting its relevant educational role for students, educators and general scientifictraining, namely in astronomy and cosmology, natural sciences , geography, environment, amongother areas. Above all, the study, revelation and possibilities of dissemination of the planetariumof Parnamirim/RN, as a place of education and scientific and cultural memories in the locality andbeyond.

  • português

    Este artigo discute planetários como ambientes de educação não formal e de memória,considerando-os aliados da educação básica, da cultura e do ensino de ciências. Valoriza aarticulação entre espaços multidisciplinares e a sociedade. Decorrente de investigação delicenciandos em Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grandedo Norte (IFRN), objetiva compreender a importância do planetário fixo de Parnamirim/RN, suaambiência educativa e contribuição para a memória da ciência, enquanto primeiro planetário doEstado e terceiro do Nordeste brasileiro. Metodologicamente, recorremos a referenciais teóricossobre educação formal e não formal, entrelaçando-os ao conceito de lugar de memória. Analisamosa importância dos espaços educativos não formais como coadjuvantes do ensino formal comdestaque aos modos de contribuição do Planetário de Parnamirim/RN para a ciência, visandopropagar esta instituição e seu papel pedagógico para a memória científica e realização de práticaseducativas. O estudo caracteriza-se como investigação descritiva, de abordagem qualitativa,utilizando-se de pesquisa documental, referenciais bibliográficos, enquete por questionário,entrevista e visita de campo. Dos resultados alcançados, elencamos a construção de um referencialatualizado sobre a importância deste equipamento técnico-científico para a localidade e adjacências,além de ressaltar seu relevante papel educativo para estudantes, educadores e formação científicaem geral, nomeadamente em astronomia e cosmologia, ciências da natureza, geografia, meioambiente, dentre outras áreas. Sobretudo, o estudo revela necessidades e possibilidades de difusãodo planetário de Parnamirim/RN, enquanto lugar de educação e de memórias científica e culturalna localidade e para além dela.