Creative writing: Creating self-confidence

• Guzmán Urrego, Luna ^[1] ; Ramírez Valencia, Astrid ^[1]
  1. [1] Universidad Distrital Francisco José de Caldas

     Universidad Distrital Francisco José de Caldas

     Colombia

     
• Localización: Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 10, Nº. 13, 2021 (Ejemplar dedicado a: Knowledge appropriation and management experience), págs. 112-119
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Escritura creativa: Para crear autoconfianza
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El desarrollo de la autoconfianza en estudiantes adolescentes puede resultar difícil. Su edad, gustos, creencias, actitudes y percepciones son obstáculos constantes para aprender un nuevo idioma, más aún, si no se sienten cómodos en su salón de clases. Este artículo reflexiona sobre la implementación de la escritura creativa y cómo se pueden mejorar otros aspectos como el pensamiento crítico, el desarrollo de las habilidades lingüísticas, la motivación, entre otros, mientras se enfoca en escribir de manera “divertida” tomando como base información recopilada a través de diferentes investigaciones y la experiencia personal en el ámbito de la enseñanza.

  • English

    Developing teenage students’ self-confidence could be difficult. Their age, likes, beliefs, attitudes, and perceptions are constant obstacles to learning a new language, even more, if they do not feel comfortable in their classroom. This article reflects on the implementation of creative writing and how other aspects as critical thinking, development of language skills, motivation, among others, can be improved while focusing on writing in a “funny way” based on the information gathered through different researches and personal teaching experience.