Formación científica mediada por TIC en el nivel superior tecnológico

• Villarruel-Fuentes, Manuel ^[1] ; Chávez-Morales, Rómulo ^[1] ; Lara-Muñoz, Érica María ^[2] ; Reyna-Vargas, Rogelio ^[2] ; González-Pérez, Román ^[1] ; Rivas-Blas, Emmanuel Zenén ^[2] ; Rodríguez-Contreras, Nayeli ^[2]
  1. [1] TecNM/Instituto Tecnológico de Úrsulo Galván, México
  2. [2] TecNM/ Instituto Tecnológico Superior de Alvarado, México
• Localización: Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 11, Nº. 8, 2022 (Ejemplar dedicado a: The legacy of our elders, training and pedagogical praxis), págs. 132-154
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educação Científica Mediada por TIC ao Nível Superior de Tecnologia
  • Science Education Based on ICT in Technological Higher Education
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• Resumen
  • español

    El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación dentro de los planteles educativos del Tecnológico Nacional de México, no ha estado acompañado de una evaluación que indique hasta dónde dichas tecnologías operan a favor de los procesos educativos asociados a la formación científica de los estudiantes. Con base en ello, se realizó una investigación de corte cuantitativo, exploratoria-descriptiva. Se empleó la técnica de Componentes Principales, que incluyó un cuestionario bajo escala Likert aplicado a 604 estudiantes. Se confirmó que dos componentes principales explican el 75.651% de la varianza total, así como un 78.4% de los estudiantes que afirmaron que el uso de las TIC contribuye en su formación científica. Se confirma el uso adecuado uso de las TIC en su formación científica.

  • English

    The use of Information and Communication Technologies in the educational institutions of the Tecnológico Nacional de México has not been accompanied by an evaluation that indicates to what extent these technologies operate in favor of the educational processes associated with the scientific training of students. Based on this, a quantitative, exploratory-descriptive research was carried out. The Principal Components technique was used, which included a Likert scale questionnaire applied to 604 students. It was confirmed that two principal components explain 75.651% of the total variance, as well as 78.4% of the students who affirmed that the use of ICT contributes to their scientific training. The adequate use of ICT in their scientific training was confirmed.

  • português

    A utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação nas instituições educativas do Tecnológico Nacional de México não foi acompanhada de uma avaliação que indique em que medida estas tecnologias funcionam a favor dos processos educativos associados à formação científica dos estudantes. [Objectivo]. Com base nisto, foi realizada uma investigação quantitativa, exploratória e descritiva. [Metodología]. Foi utilizada a técnica dos Componentes Principais, que incluiu um questionário à escala Likert aplicado a 604 estudantes. [Resultados]. Foi confirmado que dois componentes principais explicam 75,651% da variação total, assim como 78,4% dos estudantes. [Conclusões]. A utilização adequada das TIC na sua formação científica é confirmada.