Una secuencia de enseñanza-aprendizaje sobre el sonido en el grado de Educación Primaria

• Aritz Ruiz-González ^[1] ; Arantza Rico ^[1] ; Jenaro Guisasola ^[1]
  1. [1] UPV/EHU
• Localización: Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 2171-2174
• Idioma: español
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• Resumen

  • La explicitación de las herramientas de diseño seguidas en el proceso de elaboración de secuencias de enseñanza aprendizaje (SEA) constituye uno de los elementos fundamentales para su análisis y mejora continua en la investigación basada en el diseño (IBD). En este trabajo se presentan y analizan tres herramientas de diseño de una SEA sobre el sonido: análisis epistemológico del contenido en su contexto educativo, demandas de aprendizaje y una herramienta de evaluación del aprendizaje logrado. Se justifica su necesidad de acuerdo con la IBD y se indican algunos ejemplos y resultados en el marco de una SEA sobre el sonido.