Reading Instruction for Talented Readers: Case Studies Documenting Few Opportunities for Continuous Progress

• Autores: E. Jean Gubbins, Sally M. Reis, Joan K. Jacobs, Joseph S. Renzulli, Fredric J. Schreiber, Susannah Richards, Rebecca D. Eckert, Christine J. Briggs
• Localización: Gifted child quarterly, ISSN-e 1934-9041, ISSN 0016-9862, Vol. 48, Nº 4, 2004, págs. 315-338
• Idioma: inglés
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