Educación sexual integral para una educación comprometida
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[1] Universitat Autònoma de Barcelona
Universitat Autònoma de Barcelona
Barcelona, España
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- Localización: 3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: Hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas / Belén Sáenz Rico de Santiago (dir. congr.), Mercedes Sánchez Sainz (dir. congr.), 2024, ISBN 9788409648894, págs. 1125-1129
- Idioma: español
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Resumen
¿Qué hace una profesora cuando su estudiante le dice que está embarazada y quiere abortar? ¿Qué nos dice esta situación de la educación sexual en Chile? La presente investigación caracteriza la propuesta de una pedagogía comprometida, donde los profesores se comprometen con las vidas y bienestar de sus estudiantes. El enfoque de este estudio es cualitativo, y para su desarrollo, se hizo un análisis de documentos oficiales ministeriales y del proyecto educativo del centro, junto con entrevistas a una exestudiante y a cuatro profesoras en ejercicio del centro, además de un relato autoetnográfico. Las aportaciones teóricas que nutren esta investigación se enmarcan en las pedagogías feministas, críticas y posestructuralistas. Los principales resultados destacan el rol del docente como referente de confianza y de la red de cuidados que las estudiantes crean en estas situaciones críticas.
