El curriculum de la formación docente atravesado (o no) por la perspectiva de derechos

• Maurutto, María Cecilia ^[1] ; Daniele, Analía ^[1] ; Baigorria, María Cecilia ^[1] ; Ortiz, Sandra Guadalupe ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Villa María

     Universidad Nacional de Villa María

     Argentina

     
• Localización: Eje 9 Las ciencias sociales y la educación superior / Lucrecia Aboslaiman (aut.), Dayana Alfaro (aut.), María Lorena Alonso (aut.), Constanza Bencid (aut.), Ana Lucía Sola (aut.), Carla Fernanda Avendaño Manelli (aut.), Silvia Dejón (aut.), María Laura Villalba Bai (aut.), Guadalupe Díaz (aut.), Arabela Beatriz Vaja (aut.), Silvia María Drovetta (aut.), Mabel Campana (aut.), Celia Fabiana Galvalisi (aut.), Paula Falivene Fernández (aut.), Paulina González (aut.), Claudia Fretes (aut.), Gloria Silvina Licera (aut.), Lidia Moreira (aut.), Romina Prevero (aut.), Agustina María Manavella (aut.), Aldo Fernando Rangone (aut.), Luciano Krosting (aut.), María Cecilia Maurutto (aut.), Sandra Guadalupe Ortiz (aut.), Alicia Demarchi (aut.), María Celeste Allasia (aut.), Rebeca Mariel Martinenco (aut.), Augusto Horacio Fogolin (aut.), Rocío Belén Martín (aut.), Daniela Coria (aut.), Sofia Navarro (aut.), Amparo-Abigail-Trinidad Suárez (aut.), Cristina Gallo (aut.), Marianela Bordese (aut.), Liliana Tarditi (aut.), Laura Verónica Delgado (aut.), Daiana Anahí Bustos (aut.), Adriana Graciela Watson (aut.), 2023, págs. 101-109
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este escrito tiene como objetivo identificar tensiones en la Formación docente desde la perspectiva de Derechos. Desde un encuadre crítico constructivista y con una metodología cualitativa. Se realiza un recorrido de la formación docente focalizando en el nivel medio. Para indagar el atravesamiento (o no) de la perspectiva de Derechos en la formación docente de nivel secundario, se toma como población de análisis el grupo de estudiantes de 4to año (2021) que cursó la Práctica Docente 4 y de Residencia. Recuperamos sus “cosas dichas” en tres espacios muy diferentes que atraviesan su cursado.